父母的底线在哪里,孩子未来的高度就在哪里

前段时间，看到一个让人无语的新闻。

南宁市良庆区的一位老师在上课时，一名学生突然因为椅子倒地坐在了地上。

于是，老师从讲台前走过去，拉起这个学生的胳膊，想让他坐回位置。

然而不可思议的一幕发生了，这个学生拾起地上的雨伞就往老师的头部打了过去，头部、耳朵当场就出了血。

更让人吃惊的是，在后续处理时，这个孩子的父亲称老师被打的原因是太靠近孩子了。

意思是老师被打的后果必须自负，理由奇葩的简直能逆天。

现在有些父母为孩子操碎了心，不管他犯了什么错，都坚定的认为他们是对的，他们有不得已而为之的理由。

上海，一个孩子在幼儿园霸道抢玩具一天咬伤5个小朋友，孩子爸爸不仅不道歉，还让被咬的孩子家长反思：“我家孩子为什么会咬人，也请你们三思。”

江阴一名22岁的女孩，被熊孩子从楼顶扔下的砖块击中头部，当场死亡。而熊孩子的家长张口却说，是因为物业没有及时清理这些垃圾。

几乎每一个疯狂的孩子背后，都站着一个没有底线的父母。

话游戏作文11 　　一上课，老师就在黑板上写大大的两个字“传话”。“今天，我们玩传话游戏。”不一会儿，下面闹开了一锅粥，有的迫不及待地催促：“怎么还不开始呀？”有的不安地问：“怎么办？我还不知道游戏规则呢。”还有的着急嘀咕：“那句话如果很长，怎么办？”大家各自撬开了话题，要不是王老师打断，话题都跑到天涯海角喽。 　　老师给我们讲了游戏规则：老师轻轻地对第一位同学说指定的几句话，第一位同学再告诉第2位同学。直到最后一位同学那，把听到的说出来，在过程中千万不要把话告诉任何人，传递声音要小，不能让他人听到哦。 　　老师照顺序给我们排了排队。第一位，竟然是我！我很没面子，走上讲台。老师弯下腰，双手像个大喇叭，放在我耳朵边。我正疑惑地站着，等到老师把话送到我耳边时，声音像老鼠一样小，咬得我耳朵发痒，忍不住笑了几声。我心里打着小鼓，由于太着急，忽然发现老师跟我说的话是左耳进右耳出，顺风耳不起作用，忍着着急，把这句话的大概意思传给王瑞，心里的石头终于落地了。 　　忽然，耳边传来一阵笑声，一看，原来是梁宸睿掂着脚尖，像是在跳着芭蕾舞，给另外一个同学传话。终于轮到第一组的最后一名同学啦，他皱着眉头，像一条枝叶被对折了，一脸茫然地望着同学，好像渴望他们给予一些帮助。 　　到揭晓答案的时刻，最后一名同学传错了，完全“变了味”，我们全班都显得很失落。 　　忽然，老师说：“你们知道，上这节课的意义是什么吗？”课堂顿时变得鸦雀无声，安静得连根针掉下来都听得见： 　　“告诉我们眼见为实，耳听为虚。”传话游戏作文12 　　星期一下午是我第一次上作文课，心里有说不出的高兴。上课后，老师先让我们作了自我介绍，然后就开展了一个有趣的游戏——传话。 　　同学们一听做游戏都活跃起来。老师先把我们分成八组，接着就告诉我们游戏规则：她先告诉每组的第一个同学一句话，这个同学把这句话传给第二个同学，就这样依次传开，每组的最后一个同学把听到的内容写在本上，交给老师。哪个组传得最对、最快，哪个组分就最高。当然了，传话的内容不能让其他组听见。 　　第一轮的游戏开始了。每组的第一个同学都围在讲台边，老师悄悄地跟他们嘀咕着。大家都睁着好奇的眼睛想知道他们在说些什么，过了一会儿，这些同学回到座位上。老师一声令下，同学们就开始传了，有的同学用手搭成了个小喇叭，把自己的嘴和下一个同学的耳朵接起来；有的同学直接对着下一个同学的耳朵小声说。后边的同学焦急地看着前面，希望快点传到自己这儿；前面的同学向后看着，还不住地催促着，快点！终于，所有的本都交到老师手里。老师念着本上的内容，同学们不是咯咯地笑，就是做出怀疑的表悄，最后老师公布了正确答案，这时我才发现竟然没有一组是对的。虽然如此，老师还是风趣地说：“第一轮，大家的成绩都很‘出色’，全部是0分！”话音刚落，同学们都哈哈大笑起来。 　　紧接着，第二轮比赛开始了。这次是从后往前传，虽然大家都有教训，可还是不够仔细，只有四个组得了分。 　　这次，我们组虽没有获胜，但我还是很高兴，因为我懂得了一个道理，那就是：无论做什么事，都要认真仔细，不能放过任何细节。传话游戏作文13 　　今天，在南教室发出阵阵震耳欲聋的笑声，差点把教室天花板给震破了。这是怎么回事呢？原来我们在南教室里玩传话游戏。 　　何谓传话游戏？传话游戏就是一

正应了卢梭的那句话，“你知道用什么办法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。”

父母没有底线，不代表社会没有底线；父母不教训孩子，迟早社会会狠狠地教育他，不要等到那时再追悔莫及。

这个世界上最不应该被原谅的是孩子，最不应该大度的是父母。

因为孩子还小，他还分不清善恶美丑、对错是非，所以需要父母守住底线，告诉他行为的边界在哪里，告诉他公序良俗是什么。

因为孩子还小，他还不能控制自己，所以需要父母守住底线，用管教或者惩罚的方法，压制住他人性中恶的部分，防止让他在错误的道路上越走越远。

《三字经》开篇明义“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”

意思就是，每个孩子的天性都是善良的，而最后如果变坏了，责任就是父母的不管不教。

正因为这个道理，刘备才会对儿子谆谆告诫：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

因为他知道小恶犯得多了就会成为大恶，小善做的多了方能成为大善。

而每个孩子都处在这样的十字路口，往左走，是成为一个善良的、有品德的人，往右走，就可能一步一步地滑入到犯罪的深渊。

而从不轻易原谅孩子的父母，就是在用一道道底线指引孩子走上正途。

父母的底线在哪里，孩子未来的方向就在哪里。

位同学在老师那儿看到一句话，第一位同学告诉第二位同学，以此类推，不过说话声音要小，不能让第三者听道。到最后一位同学时，把这句话写在黑板上。 　　游戏开始了，我们分为三个小组，我是第三个小组中最后一个同学，心中不免有一点点紧张。我们组第一位同学肖宇煊在老师那儿得到了一句话，不过肖宇煊似乎还没有看完纸条上的那句话纸条就被盛老师收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一场。肖宇煊将手悄悄地捂在第二位同学耳朵上，轻轻地说出了那句话，生怕被别人听到。即使我有“顺风耳”也无济于事。第二位同学似乎并没听清那一句话，在迟疑之下，她还是将那句支离破碎的话重新整理了一下，告诉了第三位同学。第三位同学得知这句话后眼珠不停地转动，好像在考虑如何把这句话组织好或是要不要把这句话吞掉。等这句话到了我耳中，我小心翼翼地走上讲台，心里十分紧张，也有一丝不安，好像在上绞刑架一般难受。我在同学小声提醒中歪歪扭扭地写下这句话：“老虎在山上，老鼠在山下，老虎吓老鼠。”这句话似乎还没有说完，与原句一对照，最后缺了一句“老鼠躲老虎”。别的小组就更可笑了，原句是：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”被他们改成“妈妈马骂啦”。 　　这个游戏告诉我们：耳听为虚，眼见为实。不要相信流言，道听途说要不得！传话游戏作文14 　　“哈哈哈……”一阵笑声从五（7）班的教室里传了出来，这儿正在进行一个传话游戏。 　　今天上午的语文课上，丁老师让我们进行了一个传话的游戏。老师先选择了八个小组代表，我也在其中。 　　我们把脑袋凑到老师跟前，仔仔细细地看了一遍老师写在纸上的“小良赶着一群羊，路上碰到一只狼”这句话，就争分夺秒地跑到小组里，传给下一个同学。 　　我凑在沃昭欣耳旁，轻轻地告诉他纸上的内容。“啊？噢。”他有些糊里糊涂。当我还想说一遍时，沃昭欣早就跟高梦琪传话去了。我着急得像热锅上的蚂蚁――团团转，也不知他听清了没有。 　　传话的过程中，我们组的同学不是慌慌张张，语无伦次，就是附耳倾听，生怕漏下一个字。最让我担心的是高梦琪，她平时成绩就不大好，我的心里就像十五只吊桶打水――七上八下。 　　不久，各小组都传完了，接下来该汇报了。 　　第一组首先汇报。“小良赶着一群羊。”邵书豪站起来，结结巴巴地说，“小……小羊碰见一只狼。”听完后半句，大家乐不可支，都笑得捂住了嘴巴…… 　　很快，就到我们组了，我们组的汇报者是林舟杨。我心里忐忑不安，紧张地看着他，想：林舟扬，你要为我们争口气啊！ 　　林舟扬慢吞吞地说道：“小明看见一只羊……”大家哄堂大笑，我哭笑不得。更离谱的还在后面。紧接着，“就像看见一只狼”又从林舟杨嘴里蹦了出来。这下子，教室里炸开了锅，同学们有的前拥后仰，有的捧腹大笑，有的甚至笑出了眼泪，连丁老师也情不自禁地笑了起来。 　　玩也玩了，笑也笑了，在大家的欢笑中，我却突然陷入了沉思。失之毫厘，谬之千里，这仅仅只是几个人，就会传得牛头不对马尾，如果是许多人，那结果不堪设想。那又如在课堂中，每个人都以这样的态度去对待，那我们就会失去许多宝贵的知识，浪费了光阴。所以，学会倾听很重要，只有学会倾听，我们才能获得更多的知识，交到更多的朋友，才能取得成功！传话游戏作文15 　　今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！ 　　游

生孩子是任务，养孩子是义务，靠孩子是错误。

在台湾有一位夫人，早年丧偶，她在台湾靠教书赚钱抚养儿子，将儿子抚养成人。

这个儿子小时候非常听话，她把儿子教育成人之后，送他到美国来留学。

儿子毕业之后留在美国上班赚钱买房子，娶了一个妻子，生了一个孩子，建立了美满的家庭。

这个老夫人一直一个人在台湾，她打算退休之后到美国跟儿媳和儿子一家团圆，享受天伦之乐。

就在她自己要退休前的三个月，她赶紧写了一封信给她的儿子，将这个愿望告诉儿子。

她自己一想到养儿防老，想到亲戚朋友羡慕的眼光，喜从心来，于是她一面等儿子的回音，一面把台湾的一些产业和事务都处理掉。

在她退休的前夕，她收到了儿子从美国寄来的一封回信，开启信一看，里面还夹着一张3万美元的支票。

她觉得非常奇怪，因为她的儿子从来不给她寄钱，她赶紧把信开启，信上写道：

妈妈，我们经过讨论的结果，决定还是不欢迎你来美国同住。

如果你认为你对我们有养育之恩，以市价计算，约为2万多美金，现在我再加一点，寄上一张3万美金的支票给你，希望你以后不要再写信来啰嗦了。

···

母亲读完这封信之后老泪纵横，只觉得一生守寡，从此会老年凄凉，她痛不欲生。

后来她学佛了，学佛之后，她想通了，她把这3万美金兑换成台币，做了一次环游世界的旅行。

于是她写了一封信给他的儿子，信上写道：

儿子，你要我别再写信给你，那么这封信就当作是以前给你信的补充文字。

我收到了支票，用你这张支票做了一次世界旅行。

在旅行中，我突然觉得，我应该感谢你，感谢你让我懂得看破、放下，让我看到人间的亲情、友情和爱情都是无根的浮萍，一切都在变化。

如果我今天看不破，还这么执着、这么痛苦的话，可能一年半载，我就会去世，或者我会想不通自杀，地府岂不又多了一个冤死鬼。

儿子的绝情让我看破了人间的缘聚缘散，一切都是无常，让我学会了淡定从容。

我已经没有孩子了，心无罣碍，所以我才能无所住而生其心啊。

赵朴初说过：父母的家永远是孩子的家；子女的家从来不是父母的家。生孩子是任务，养孩子是义务，靠孩子是错误。

这真的是一篇不忍心看，却又不得不看的文章……

虽然并不是所有的子女都像故事中的这个儿子一样没有良心，但是做父母的，千万不要抱着老了靠子女的想法过活。

说真的，养老真的只能靠自己。

经与事实大相径庭。 　　简评：小作者通过仔细观察游戏者的神态、动作等表现，用通顺、形象的话语表达出来，游戏的过程写得清楚而又具体生动。结尾揭示“眼见为实，耳听为虚”道理，画龙点睛。传话游戏作文9 　　今天的作文课上，袁老师让我们来玩传话的游戏，虽说是游戏，但也要分胜负的。所以，教室里的气氛逐渐浓了起来…… 　　“嘿！你说会传什么话呢？”“不知道！”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿，袁老师对大家说：“今天的传话是我为大家“量身定做”的，在传话的时候，必须用肢体语言来表达。”“太难了！分明是猜词游戏！”“就是！”……“要是明白了就开始！”袁老师又说。“明――白――了”全班无奈的答道。道…… 　　游戏开始，我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让刘洋当组长。他们拿着袁老师写好了的纸条。进厨房准备，半晌，他们的一切工作OK，然后随着袁老师一声令下。他们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来，刘洋就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局，我们不战而胜！ 　　第二局，同样是进厨房准备，就绪后。便开始了。那税宗一指了指自己，再用手指在桌子上乱划，接着，他比了个“八十”的标志，更狼狈的还在后面！他装出一脸痛苦，对着自己屁股来了两下！“我――考试――得了――80――分，屁股――遭打？”我把它“拼装”了起来，“哈！你可知道，我看过手语的！”不知不觉中，我们组已经完了。可刘洋那组――罗云嘉正满头雾水的望着刘洋！袁老师无可奈何，让下一个同学继续往下传。两组都完成后，开始写传的内容！可杨雨豪偏要写“我写作业得80分！”我倒。所以这局――我们组输了。 　　第三局快结束时，刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出：写传话内容时，他把“肚子疼”写成“肚了疼”！这可差点没把我笑死…… 　　这堂课真有趣！传话游戏作文10 　　星期天下午，我们作文班的老师带我们玩了一个游戏——传话游戏。同学们听了都高兴得一蹦三尺高。 　　游戏前，老师宣布了游戏规则，被点到的同学走到后面按顺序排成一行先，第1个同学来到讲台前，老师把几句话说给他听，第1位同学把听的话轻轻地传给第二个同学，不能让第三者听到，不能讲第2次，以此类推。最后一位同学大声的将自己的答案公布出来。 　　老师宣布完规则，我们就开始游戏了。首先是我们第1组开始玩游戏，第1个同学小奕走到老师旁边，老师和小奕凑得很近。只见老师把手弄成喇叭状，贴近小奕的耳朵，好像说了一句好长的话。小奕听了以后脸上露出了一丝笑容，我想这句话应该是一句笑话。小奕把话传给第2位同学陈韬宇的耳朵里。陈韬宇听完后一脸懵逼，嘴里在说：‘’我没听清。‘’最后他是第一个被淘汰的同学，弄得全班同学大吃一惊。轮到我传话的时候，小奕在我耳边小声得说了一句。结果我听完以后，发现是不是小奕是不是把几个字吃了呀！我心想算了吧，现在只能按小奕的话说了，反正已经不知道错在哪里了。结果连我也好像吃了几个字。这下我心里彻底紧张了起来，我还想再说一遍，可是这样是犯规的，现在只能坐以待毙了，结果一核对全部错了。老师说了答案：外婆给我讲了一个狼和小羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷地叫，一会儿学羊咩咩地叫。最后一个同学的答案跟老师的简直差了十万八千里呀，弄得全班同学都哭笑不得。 　　玩了这个游戏，我们都懂得了一个道理，耳听为虚，眼见为实。传

孩子对你孝顺，是福分；若孩子不够孝顺，我们也强求不来。最好的办法是，提前做好靠自己养老的打算。

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