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铁西聋校牢记使命做新时代特教人沈阳市
7月6日下午，我校携手沈阳市残联手语巡讲团共同开展了“不忘初心，不负韶华”师训活动。大家一起学习手语，研讨教学，提升业务能力，体悟新时代教师的责任与使命。
牢记使命，是历尽千帆今犹在的坚守
课一开始，几张聋校教师刚踏入工作岗位时青涩的工作照，勾起了老师们对自己从教生涯的回忆，不由得感叹时间都去哪儿了……他们中有的是由普校转来的，有的是一毕业就走上了聋校的讲台，怀着对听障孩子的接纳、理解和关爱，他们在这特殊的岗位上一做就是十年、二十年甚至三十多年，把一辈子奉献给了特殊教育事业。没有桃李满天下的骄傲，没有普通学校老师的荣耀，他们所拥有的是内心的充盈，是历尽千帆今犹在的对特教事业的执着坚守!
牢记使命，是化作春泥更护花的情怀
教师对教育使命的铭记，是一种化作春泥更护花的情怀。特殊教育因为教育对象的特殊，教师需要掌握更专业的知识，需要有更多的耐心和爱心。他们谨守着一份教育情怀，践行在千百遍教聋生发音的坚持中，在不厌其烦反复的教学辅导中，在日复一日的学生生活技能的培养中，在永不停歇地教学钻研、专业提升中……赵凤、牛宏伟两位老师引领大家深入研习手语，了解手语的表达规律，学习自然手语。老师们认真地聆听，积极地参与讨论、展示，在快乐的互动交流中，对自然手语有了更清晰的认识、更自如地运用……
牢记使命，是衣带渐宽终不悔的奋进
手语是聋人的语言，要实现与聋生的有效沟通，让学生更好地理解和掌握我们传达的知识，必须用他们的语言，而自然手语与课堂教学如何有效结合运用则是让老师们备受困扰的难题。在谢小楠老师的语文教学现场观摩中，大家找到了答案。一首《惠崇春江晓景》被小楠老师用生动形象的肢体语言和手势演绎成一幅幅生动的画面，一个个有趣的场景，激发了学生们丰富的想象力和无限的创造力。这种帮助学生首先建立画面感，在明确文本含义之后再去熟记汉语文本的教法给了老师们很大的启发，对聋校课堂教学有了更深刻的理解：教师在教学中应该抓住聋生的身心特点，竭尽所能地调动各种相关条件辅助教学，帮助学生理解和掌握所学的知识。在这样一个炎热的夏季午后，大家为了一个共同的提升自我、提升教学质量的目标而热烈地讨论、研究、探索着……对为师使命的牢记，更是一种衣带渐宽终不悔的奋进!
市残联李品弟老师最后结合刚刚颁布实施的《国家通用手语词表》和《国家通用手语培训方案》，强调聋校要结合方案要求，有效开展手语培训；聋校教师要把握机遇，学习手语，用心钻研，提高自身业务能力;不驰于空想，不骛于虚声！成功只青睐脚踏实地、拼搏进取、勇于创新、紧跟时代的实干家！特教人当勇敢迎接新时代的华彩巨变，在更广阔的舞台上大展身手，绽放别样的风采！
学为人师的意义在于教化从容，行为世范的境界是能砥砺无穷！处于特殊教育发展的机遇与挑战并存的关键时期的特教工作者，应当牢记为师使命，尽己育人之责，不忘初心，不负韶华，做符合新时代要求的特教人！
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