第三轮通知第二届中国特殊儿童阅读教育论

会议流程

特殊教育学校专场嘉宾简介：

刘殿波

副书记河北省教育厅

教育管理者，儿童阅读、教师和儿童电影课以及学校文化建设等方面研究者。近年来在《人民日报》《中国教育报》《教育家》《河北教育》等报刊发表一系列儿童阅读研究和学校管理的文章，并利用业余时间做了上百场公益儿童阅读讲座。目前任职于河北省教育厅机关党委专职副书记、机关纪委书记，被多所大学聘为客座教授和培训专家。

主题演讲：绘本在特殊教育当中的实践与前瞻

王琳琳

博士云南师范大学教育学部

博士，讲师。研究领域为学前融合教育、特殊儿童的教育戏剧干预、特殊儿童的绘本教学。在《中国特殊教育》、《残疾人研究》、《现代特殊教育》、《比较教育研究》等期刊发表论文20篇，参与课题科研项目10多项，参编著作2部。工作之余，长期深入到融合幼儿园、特殊教育学校开展绘本与教育戏剧项目，并尝试将绘本与戏剧、木偶戏、皮影戏等相结合，融入特殊需要儿童认知、运动、语言、社会性等领域，为特殊需要儿童提供丰富、多元且极具趣味性的早期干预内容。期间为北京市、厦门市、青岛市、临沂市等特殊教育学校、融合学校、融合幼儿园等持续提供绘本与戏剧教学的师资培训。

主题演讲：基于绘本的教育戏剧理论与本土化实践

姜佩芳

主任宁波市特殊教育中心学校

宁波市特殊教育中心学校教务处主任，高级教师；宁波市教坛新秀、宁波市学科骨干；浙江省师德先进个人;多次参与省市级课题，所执笔的课题《融合教育背景下听障教育教学改革的研究与实践——以普特同课异构为突破口》获宁波市教育科研优秀成果一等奖,多篇论文在《现代特殊教育》等杂志中发表；年主持承建的微课程《聋校手语双语绘本故事系列》被录用为浙江省级精品微课程。

主题研讨：聋校手语双语绘本微课程建设

仇长菊

教师北京市启喑学校

毕业于南京特殊教育师范学校，现任沟通与交往课、绘本课老师。擅长情景教学法，从真实的环境到充满魔幻色彩的情节，激发学生的好奇心，求知欲。在教学上从手语、书面语、并结合绘本，范文等多方面对学生进行语言的提升。让聋生从笔下无物到笔下有物，从语句不畅到文章流畅，富有深意，从而赢得了学生的尊敬与喜爱。同时也注重手语的采集与编集工作，利用业余时间翻译了近六百个成语手语。

主题研讨：聋校绘本快乐阅读的教学策略

郑小静

副校长唐山市特殊教育学校

中小学高级教师，全国特教园丁奖、河北省模范教师、唐山市骨干教师。

主题研讨：绘本阅读播下听障、低视力儿童全面健康成长的种子

孙静

教师齐齐哈尔培智学校

教研组组长，绘本组组长。曾在黑龙江省培智学校教学能力竞赛中取得了语文组第一名；在全市班主任技能大赛中获得一等奖。先后获得国家级科研骨干教师，市级优秀班主任标兵和师德先进个人等荣誉称号。年开始研究智障学生的绘本教学工作，绘本课教学先后在国家级和省级大赛中获得一等奖。主持了省级课题《培智学校绘本课堂教学模式与实践研究》和市级课题《利用绘本阅读发展智障学生口语交际的实践研究》。

主题研讨：培智学校绘本阅读环境的打造

李莉

副校长山东省淄博市博山区特殊教育中心学校

担任学校的绘本阅读课教师。先后被评为“山东省教书育人楷模”“齐鲁名师工程人选”、“淄博名师”、“淄博市最美教师”“振兴淄博劳动奖章”、“市师德标兵”、“市三八红旗手”等，《教育家》杂志刊登了其事迹《爱让每个孩子插上一双飞翔的翅膀》。自年以来，潜心进行培智学校绘本教学研究，在淄博市内多次出示示范课，年作为“齐鲁名师”代表赴日喀则地区送教，受到一致好评，事迹《特教使者，爱撒日喀则》在学习强国、今日头条、鲁网等多个平台报道。

主题研讨：以绘本为圆心，画培智学校课程融合之圆

陈玉梅

教师广东省中山市特殊教育学校

中山市优秀教师，中山市第一届亲子阅读推广人。提倡“阅读能让特殊儿童获得生命尊严，实现生命价值！”组建中山特校绘本阅读与教学研究团队，依托市级课题《培智生图画书阅读教学实践研究》、小圭璋国家课题《特殊教育学校绘本阅读推广实践研究》组织丰富的绘本阅读活动，探索本校绘本阅读特色——“多元绘本阅读模式”。坚信阅读能点亮特殊儿童生命之光，帮助他们重新翱翔。

主题研讨：特殊教育学校绘本多元阅读实践案例

高原

校长四川省成都市青白江区特殊教育学校

中学高级教师。十余年来，在他的带领下，学校遵循“尊重生命，尊重差异，因材施教”的教育思想，构建了“以生活化课程”为核心，“社区融合教育”“教育康复相结合”为特色的适合特殊儿童成长的课程体系，学生教育康复效果明显，教师专业技能不断提升，取得了明显的办学效益。

主题研讨：家校联动，学科融合——绘本助力特殊儿童成长

李艳琴

教师云南省昆明市五华区新萌学校

年毕业于西南大学特殊教育系，西南大学特殊教育系研究生在读。大学四年间多次跟随江小英老师参与绘本教学相关活动。现就职于昆明市五华区新萌学校，担任着学校活动小组和个训学生绘本课教学，工作期间积累了较为丰富的绘本教学经验，曾承担过学校绘本相关的教师校本培训和家长培训活动，撰写的《生气汤》绘本教学案例获第三届小学绘本课程与教学优秀教学设计。

主题研讨：绘本阅读在培智低年级段班级管理中的应用

李小秀

主任深圳市龙岗区特殊教育学校

教学处主任，兼职龙岗区特殊教育指导中心工作，负责龙岗区特教教师及融合教育教师培训工作，主持龙岗特教特色课程—融合绘本市级课题，每月推动一期绘本阅读微课资源包，惠及资源室教师及有特殊教育需求的学生家庭教育。龙岗特校每年12月举办一届绘本阅读主题活动周，有为全校所有班级学生“量身定制”的绘本剧展演，师生原创绘本故事书，绘本故事体验区互动，跨学科绘本优质课交流，专家绘本阅读主题讲座及亲子绘本阅读评比等活动，有效营造绘本阅读环境氛围，提升学生综合能力。

主题研讨：家校携手战疫情，绘本阅读助成长

主题研讨点评专家：

孙颖

主任北京市特殊教育研究指导中心

副研究员；现任北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心主任兼党支部书记；国家基础教育课程教材专家工作委员会特殊教育委员会委员；北京教育学会特殊教育研究分会秘书长。从事特殊教育与融合教育领域的政策研究、课程开发及质量评价研究。主持研究的《北京市融合教育支持体系建设及实践创新》、《培智学校课程综合化的北京探索》得年国家教学成果奖一等奖及北京市教学成果奖特等奖。编著过《特殊教育学校教师基本功手册》、《随班就读学校教师基础知识与技能》《随班就读学校课堂教学设计》《融合教育学校资源教师工作指南》及发表多篇论文。在北京市特殊教育及融合教育政策研制和推进中发挥了重要作用。

主持人：

黄志军

博士华东师范大学教育学部特殊教育学系

西南大学绘本阅读研究中心成员。研究方向为特殊学校语文课程与教学。已在《中国特殊教育》《现代特殊教育》等刊物发表论文30余篇，主持建设中国大学慕课平台课程《特殊学校语文课程与教学》。年度获得华东师范大学青年教师教学比赛一等奖。

组织机构

主办单位：

西南大学教育学部

北京市特殊教育研究指导中心

厦门市教育科学研究院

重庆市教育科学研究院

上海长宁区特殊教育指导中心

协办单位：

北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

中山市特殊教育学校、中山市特殊教育指导中心

承办单位：

西南大学绘本阅读研究中心

西南大学特殊教育学院

北京启发世纪图书有限责任公司

特别支持单位：

北京师范大学教育学部

华东师范大学教育学部

云南师范大学教育学部

河北省教育厅

北京市残疾人康复服务指导中心

北京市启喑学校

成都市青白江区特殊教育学校

广州市番禺区培智学校

河北省唐山市特殊教育学校

黑龙江省齐齐哈尔市培智学校

昆明市五华区新萌学校

宁波市特殊教育中心学校

厦门市翔安区特殊教育学校

厦门市心欣幼儿园

山东省淄博市博山区特殊教育中心学校

深圳市龙岗区特殊教育学校

苏州幼儿师范高等学校附属花朵幼儿园

扫码了解更多

西大绘本阅读研究中心

绘本浸润儿童生命

绘本滋养儿童心灵

编辑：罗应兰主编：江小英

喜欢本篇内容请给我们点个在看和赞哦！

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

转载请注明：http://www.mmkcc.com/lzhl/13067.html