您的当前位置：聋症 > 聋症病因 > 大家说语文吴华宝语文啊，语文
大家说语文吴华宝语文啊，语文
1
语文是什么？
这似乎是个不是问题的问题。但是，恰恰是这个似乎不是问题的问题，一直没有得到明确的、准确的解决。由于这个问题没有明确地、准确地解决，引发了一系列观念、操作方面的问题，引发了争议，引发了改革，引发了否定以及否定之否定，这个问题到现在仍然是个问题，仍然是个硬梆梆的问题。
2
《语文是什么》（作者佚名）：
“语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的迷恋；语文是离不开名著的双眸。“语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明‘不为五斗米折腰’的叹服；语文是对屈夫子‘路曼曼其修远兮’的注解。“语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的‘书卷气’；语文是与对手辩论时，智慧的应对；语文是和他人聊天时，得体的话语。“语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。“语文，就是引领学生，说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。
“……语文到底是什么？语文是海洋，是森林，是天空，是无穷无尽的神秘世界！”
这是一首整合起来的、颇有名的诗。
诗作者有文化，语文素养颇高，但是，我要直接地说：诗作者不知语文是什么。
3
有一个真实的故事：
年代，我刚走上工作岗位，在一所“文化大革命”前很有名的中学——肥东县长临河中学——执教高一语文。一天见一乡干部，与学校的教务主任聊天。
乡干部说，干部不好干，我到你们学校教书吧。
主任问，你教哪一学科呢？
乡干部答曰，别的学科我自知不行，但是，语文容易，我来教语文吧！
教务主任也是语文教师，无语半晌。
故事可笑。
乡干部本无文化，缺乏语文素养，但他有勇气教语文，他觉得语文容易教，我们不知道他这种底气是从哪里来的。但应该知道，这种现象反映了一种滑稽而严酷的社会现实：自以为懂语文的人太多了。
4
语文教师中流传两句话：
上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文。
语言学家洪禹平有一篇文章：
《误尽苍生——也谈语文教育》。它曾“让语文教育界语塞一时”。
作家王蒙有一句话：
我要考作文都能交白卷。
语文教师觉得教书不好，教语文更不好，如今教语文是没有积善的恶果，是恶报。由此看来，语文难教，语文教师真的倦怠了。
语文误尽苍生？洪禹平先生看几篇课文，研究几则预习、练习，分析若干份试卷，就得出语文“繁琐”、“荒唐”以致误尽苍生这样的结论，我们只能对此说两个字：冤哉！
作家王蒙考作文真能交白卷吗？
5
语文悲哀。
语文教师悲哀。
语文工作者也悲哀。
扎实研究问题，客观发表看法，对语文都是有好处的。
而如果耸人听闻或危言耸听，必别有用意，甚至别有所求。
6
为什么语文学科承受着那么多的责难？为什么语文学科遭受那么多白眼？
先从常识回答：语文太平易近人了。
画鬼神易，画牛马难。语文是牛马，谁都懂一些，谁都可以指指点点。一个字，一个词，一句话，一个典故，一篇文章，都可说道。更要命的，知道点鸡毛蒜皮者能说道，完全不懂语文的也能说道。最要命的，语言大家文字权威说得头头是道，他们是画牛马的权威啊。
鬼神神秘，难测，谁都说不清，数学、英语即是鬼神。除了加减乘除与生活联系密切外，数学实际上是空中楼阁，函数、对数、积分、微积分之类都远离生活。英语科，多数人不了解，隔了一层，一些人学过几个单词几句英语，但很难正统、纯粹，对研究和教学当然是不敢置喙了。所以，人们对数学、英语敬而远之。
在学校，听语文公开课的人最多，在社会上，就语文发论的人也最多。
再从语文本身回答：教学效果或多或少存在问题。事出有因，无风不起浪嘛。
8
20世纪80年代末，高校批评录取的大学生“高分低能”。
因为是高校的声音，影响很大。引起了教育改革：以能力立意的教学改革。
20世纪80年代末开始的教改北京哪些医院白癜风好白癜风治疗医院哪家最好
