2015年云南公务员考试行测真题

31.C镌刻”即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。文中语境信息强调“学校的纪念碑上”,镌刻、雕刻符合文段语境。“叩问”指打听；询问之意，与语境“当下”不符，因此，本题答案为C选项。

　　32.B“涅盘”与文中语境信息强调“浴火凤凰”符合文段语境。因此，本题答案为B选项。

　　33.B“静若处子”原为“静如处子，动如脱兔”,指军队未行动时像未出嫁的姑娘那样持重；一行动就像飞跑的兔子那样敏捷。文中语境信息强调“河流动如脱兔”,因此，本题答案为B选项。

　　34.A“秘而不宣”秘：不公开的；引申为隐匿；不能让别人知道；宣：公开。把知道的消息、情况隐秘起来；不告诉别人。文中语境信息对应“20世纪80年代后期才逐渐向公众披露”,因此，本题答案A为选项

　　35.C“瓦解”比喻崩溃解体。文中语境信息对应“社会道德基础”,“甄别”区别，强调认真、慎重地鉴别，因此，本题答案C为选项。

　　36.C“掣肘”原意指拉着胳膊，比喻有人从旁牵制，工作受干扰。“樊篱”比喻对事物的限制，文段语境仍有部门、地方的利益牵制干扰，仍有保守、畏难的观念限制，因此，本题答案C为选项。

　　37.D“分担”工作搭配，减轻“负担”搭配，“担负”耗费体力的工作。因此，本题答案D为选项。

　　38.D本段文字“总分”文段结构，主旨句来自一句“这样的考量标准本身是含糊的”后面分段并列说明问题，本文主体强调“演员认证”,因此，本题答案为D选项。

　　39.D根据文段中“可能发生复杂方应”和“可能对上述化学过程起到了禁锢和保护”文段的倾向性都是“可能”跟文段倾向性一致推断黏土“也许”是地球生命的起源。因此，本题答案D为选项。

　　40.A“应运而生”应：顺应；运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。根据语境“如何节油成为车主们 　　41.A第一空与“揭穿”搭配合理的应为“面纱”、“谜底”,排除B、D选项。第二空后面是“维持过生命”,可知前面应填入的语义是生命伊始，用“孕育”搭配。因此，本题答案为A选项。

　　42.D文段的论述重点是城管工作实际“没有全国性法律来指导”,仅有“地方性条例”.所以作者意在说明“全国性城管法规制定的必要性”.因此，本题答案为D选项。

　　43.C文段中说的是“物种的丧失将使食物的多样性减少……从而打破人们均衡的饮食结构”.而C选项说的是“危机人类食品的安全”,属于无中生有。因此，本题答案为C选项。

　　44.B第一空后面强调“错综复杂”,可知答案从A、B选项中选。第二、三空，后面说的是“不要等到它成了稀有物种才想着去保护”,可知侧重应该是物种带来的好处，所以选择“互利共荣”、“价值”与之呼应。因此，本题答案为B选项。

　　45.A此题通读文段不难发现，作者对“怀旧”的看法是积极的。而四个选项中只有A选项“逃避现实”属消极倾向，与原文内容不符。因此，本题答案为A选项。

　　46.B文段由“最新研究发现”引出，对Necrolestes生活时代的认识、属于某哺乳动物的分支，都可以说明并不是“一直以来人类对其存在毫不知情”的。因此，本题答案为B选项。

　　47.A文段行文脉络很清晰，为“分总”结构。文段“所以”后引出重点，重点句中又出现一个“还”,表递进。故重点锁定在递进后面，即“你还可以选择一种惬意和愉悦的方式—欣赏唐卡”.因此，本题答案为A选项。

　　48.D文段提出了科学家研究物种存在的问题：对于保护这些可怜物种没有多大作用，且多停留在对其“利用”上。进一步说明了我们对这些物种的保护不够。后面又进行了反面论证。因此，文段重点就是对这些物种的保护，本题答案为D选项。

49.C此题只需去原文段找对应表达。“宇宙射线”、“雪暴”、“自由电子”、“水分子”均有提及，可知均与闪电的产生相关。而“云朵”未有提及。因此，本题答案为C选项。

50.D文段明确提出LiFi“网络设置又几乎不需要任何新的基础设施”,而D选项的表达是“无需任何基础设施”,与原文不符。因此，本题答案为D选项。

　　51.D材料前面提到了红色文化的特点及其重要性，作为本段材料的收尾句，最后一句话应当提出“挖掘红色文化的内在价值……弘扬红色文化”的重要意义，因此答案为D项。

　　52.C观察选项③句出现两次且可以做首句，④句转折词“事实上”与③句不能构成转折关系，②句的“对话的目的”承接了③句的“对话与沟通”,⑤句继续延续“对话”的话题，①句解释⑤句中的“我打通你”,④句中的“面对面的相异性”延续①句的“面对面的关系”,因此本题的正确答案为C项。

　　53.B材料结构为总—分式，首先提出本文的主旨句即专家的观点：家庭氛围不和谐、缺少父母关爱导致青少年迷恋网游。后面均是解释前面的观点，同义替换答案为B项。

　　54.B材料中“处理器速度已经超越了传输速度……阻碍了应用的进一步发展”,其意为传输速度不能满足应用的需求，B选项将“传输速度”偷换为“计算机处理速度”.因此本题正确答案为B.

　　55.D材料首先解释“环境资源商品化”的含义，即赋予环境商品的价值，最后一句话为本材料的观点，认为生态环境问题的原因是没有把资源环境视为商品，同义替换答案为D项。

　　56.D材料首先提出优越的地理环境条件是文明产生的必要条件，第二句话的转折后面是重点，提到科学技术的发展，地理环境因素被弱化，不再是文明产生的必要条件，最后一个转折“但”后面的“高速公路和铁路”依然属于现代科技的范畴，因此材料的主旨信息为科学技术影响了文明诞生对于地理环境的需求。同义替换答案为D项。

　　57.A材料前面提到大气污染不同于其他污染的特点，以及进行大气污染索赔的现实困境。最后一句话提到公民起诉一长串的可能的污染企业不能震慑污染企业，那么下文有可能会提到公民诉讼索赔的成功案例，即A选项为正确选项。

　　58.A材料的主旨句为后面提出的对策句，即“树徳立志”,后面给出相应的解释，教师首先要培养学生的道德思想，然后对学生的身心进行正面教育，同义替换A为正确选项

　　59.A材料前两句话提到人类的经验和知识凝聚在语言之中，转折词“而”的后面是材料重点，提到人类的认识结构互补分布构成人类广博精深的知识体系。同义替换答案为A.

　　60.A材料结构为分—分式，前两句话的背景铺垫提出高新技术的发展为地震预测的研究开拓了新领域。最后一句话提到“一系列全球性重大地球科学计划……为地震预测研究提供新的基础”,共同涉及到的内容均是科技的发展为地震预测提供了便利，同义替换答案为A项

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